王井龍，黑龍江技師學院思政教育和德育工作教師、高級講師。

　　他沒有蕩氣回腸的豪言，沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上做出不平凡的業績。翻看他的榮譽冊，一個個殊榮閃亮耀眼：省『人力資源和社會保障對口援疆、援藏工作先進個人』、人力資源和社會保障廳先進工作者，市勞動模范、優秀教師、『全市民族團結進步』先進個人……

　　在掌聲和榮譽的背後，是他默默無聞的付出，是他矢志不渝的追求。

　　不負韶華鑄師魂

　　堅守『為黨育人，為國育纔』初心，王井龍躬耕在教育教學最前線，從學生晨起出操到夜晚就寢入睡，每天至少14個小時工作時間已然成為他的日常。38年如一日，他捨小家為大家，默默奉獻著。疫情期間，他披星戴月，衝鋒在前，在學生出現發熱發燒嘔吐等癥狀時，第一時間做現場應急處置，一邊將患病學生隔離並緊急聯系醫院，一邊幫助學生緩解壓力、消除恐慌，詮釋了一名普通教育工作者的擔當精神。他用平凡而崇高的師德之光，為打造平安校園奠定了堅實基礎。

　　力學篤行勇擔當

　　王井龍刻苦鑽研業務，編著了普通高等學校教育規劃教材《管理學》和高等學校公司管理系列教材《公司經營管理》等論著。獨立主持的國家級課題《技師學院學生管理創新途徑分析與研究》榮獲『十三五』科研規劃重點課題教研成果一等獎。他撰寫的多篇論文在國家級刊物上發表。作為黑龍江技師學院學生思政教育和德育工作領域的領航名師及學科帶頭人，王井龍身體力行，不斷推動專業教育與思政教育、德育教育的融通，為推動學院教育教學和學生德育工作創新發展積蓄後備力量。

　　情系杏壇育桃李

　　以立德樹人為根本，王井龍以勇於創新、追求卓越的專業精神引領學管隊伍砥礪前行。他構建了『三全三化三平臺三支隊伍』特色育人模式，打造了一支素質高、業務精、能力強、善管理的班主任隊伍；他組織開展的『情暖學子，師生幫扶』牽手活動，營造了『小德育、大風尚』的工作環境；他積極探索『培育高素質現代職業人』的培養模塊和實施路徑，並在全省同類院校德育教育工作中推廣使用，成效顯著。他培養出的一大批優秀技能人纔，成為了國家重要行業領域和高尖端企業的技術能手和中堅力量，為加快科技成果轉化和科教強省建設步伐作出了卓越貢獻。

　　同心共築民族情

　　王井龍高度重視新疆和西藏學生的培訓任務，在他的積極引領下，大批學生積極向黨組織靠近，多名少數民族學生被確定為擬發展對象。他十分注重民族團結和法制教育，積極為學生搭建民族團結一家親舞臺，舉辦豐富多彩的娛樂活動，並多次開展法制教育和愛國主義教育，進一步增強學生愛黨、愛國情懷，將紅色基因厚植於學生血肉之中，為校園穩定和民族團結繪制了濃墨重彩的一筆。

　　有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，在構建高質量教育管理體系的道路上，王井龍探索出了行之有效的方式方法，為培養高素質技能人纔做出了積極貢獻。

　　記者 閆秋馥